1. Se positionner comme responsable de formation
- Rôle / missions / activités / compétences
- Qu'est-ce qu' 'apprendre' ?
2. Intégrer la politique de formation dans la stratégie de l'entreprise
3. La formation comme outil de développement des compétences
- Définition d'une compétence
- Lien entre compétence, fonction et formation
4. Analyser une demande
5. Définir les objectifs de formations en ligne avec les objectifs opérationnels et stratégiques
6. Mettre au point une formation
- Acteurs / objectifs / moyens / organisation / pilotage / méthodes pédagogiques
7. Construire un plan de formation pertinent
- Processus de construction d'un plan de formation
- Cohérence avec les outils existants : l'entretien d'évaluation, la gestion de compétences, ...
- Positionnement de la formation : réactif - pro-actif / types de formations
- Acteurs d'un plan de formation
- Suivi : tableau de bord, adaptation
- Processus de communication et de marketing d'un plan de formation
8. Organiser les formations
- Relation avec le partenaire externe : cahier de charges / critères de sélection des formateurs / contrat
9. Evaluer la qualité et l'efficacité des formations
- Exploitation des évaluations
10. Contribuer au transfert des acquis de la formation sur le terrain
11. Gestion des formations, chiffres-clés, monitoring
12. Nous vous donnons l'opportunité d'appliquer directement les aspects clés de la formation. Comment? Dans le mois entre les 2 sessions vous pouvez appliquer certains outils et méthodes liée à une situation à votre réalité professionnelle (plan de formation, évaluation, communication,…) Ce travail sera présenté au groupe lors de la deuxième journée. Vous bénéficierez de leur feedback et des conseils des formateurs. Ceci contribuera au transfert des acquis.